As contribuições da psicomotricidade na educação infantil: uma revisão integrativa

Abstract

A psicomotricidade é vista como uma área de estudo ou ciência que busca a conexão através de seus aspectos emocionais, cognitivos e motores. É um fator indispensável e fundamental para o processo de ensino e aprendizagem dos indivíduos, e a educação infantil tem um papel primordial dentro desse processo. Objetiva-se verificar quais as contribuições da psicomotricidade na educação infantil. A pesquisa trata-se de uma metodologia de revisão integrativa onde foi utilizado o Google acadêmico para coletar os dados da nossa amostra dos três estudos encontrados, e foram utilizados os seguintes descritores: Psicomotricidade, Educação Física e Educação Infantil. Foram construídas duas estratégias de busca: “Psicomotricidade” e “Educação Infantil” Os principais resultados apontam que diante da análise dos estudos, notou-se que a psicomotricidade na educação infantil é de suma importância para o desenvolvimento das mesmas contribuindo para um bom desenvolvimento de suas habilidades motoras cognitivas e socioafetivas e com espaços adequados e respeitando cada faixa etária seria o ideal para essa prática. Conclui-se que a psicomotricidade é fundamental na formação desses profissionais que atuam na área da educação básica e excepcionalmente na educação infantil e que essa prática pedagógica seja desenvolvida e estimulada em cada criança e que cada escola, órgãos ou instituições forneçam os recursos e materiais necessários para esse processo de aprendizagem.