O impacto da reeducação postural global nos aspectos físicos e emocionais na escoliose infantil: revisão integrativa

Abstract

Este estudo tem como objetivo fornecer uma revisão integrativa da literatura no que diz respeito ao impacto da Reeducação Postural Global (RPG) na saúde emocional de crianças com escoliose. Foram encontrados 201 artigos potencialmente relevantes com os descritores de busca. Foi realizada leitura de 63. Alguns artigos, ao todo 185 que não cumpriam os critérios de inclusão foram removidos da pesquisa. Para encerrar a revisão de literatura, foram avaliados os textos integrais de 07 artigos. Os resultados mostram que existe uma relação entre aspectos físicos e emocionais na escoliose infantil e também a existência das interferências psicossociais na postura corporal. Parte dos estudos aponta que os problemas posturais podem surgir devido a certas atividades escolares. Os estudos analisados nessa revisão integrativa, ressaltam a importância do desenvolvimento de programas preventivos e medidas terapêuticas como a Reeducação Postural Global ainda no ambiente escolar, prevenindo o surgimento de alterações posturais, dentre elas, a escoliose. A literatura evidencia resultados experimentais que apontam que a postura corporal do indivíduo é influenciada pela relação emocional tanto como o ambiente educacional, a comunicação verbal, a personalidade e a ansiedade. Esses dados norteiam à abordagem interdisciplinar ou multidisciplinar no tratamento ou na prevenção das alterações posturais. O tratamento não pode ser restringido ao contexto das atividades diárias básicas e às modificações estruturais osteomusculares. A fisioterapia pode intervir nestes distúrbios ainda na infância, com atuações em escolas e instituições que atendam esse público.