A percepção dos familiares sobre a educação fisica no tratamento de pessoas com transtorno do espectro autista

Abstract

O Transtorno do Espectro Autista (TEA) caracteriza-se por dificuldades significativas na comunicação e na interação social, além de alterações de comportamento muitas vezes causadas por distúrbios sensoriais. O objetivo geral dessa pesquisa é avaliar a percepção dos familiares de pessoas com TEA, acerca dos efeitos gerados pela atividade física acompanhada por profissional de educação física. De forma especifica este estudo pretende apontar quais os ganhos em relação à socialização; comunicação; atenção compartilhada; qualidade do sono; ansiedade; diminuição do stress; controle de peso, diminuição dos movimentos estereotipados, controle de frustração e diminuição de fármacos. Como metodologia, foi realizada uma pesquisa quantitativa em forma de questionário, com familiares de pessoas com TEA, que praticam atividade física acompanhada por profissional de educação física a pelo menos seis (06) meses de forma contínua. Os resultados mostram que os familiares estão muito satisfeitos com a educação física no processo de tratamento, pois os relatos indicam que houve melhora significativa em nove (09) dos dez (10) aspectos da pesquisa. Conclui-se que para o grupo pesquisado a educação física é relevante no tratamento, contribuindo para o desenvolvimento das pessoas com o Transtorno do Espectro Autista.