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http://repositorio.fametro.com.br/jspui/handle/123456789/1562
Registro completo de metadados
Campo DC | Valor | Idioma |
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dc.contributor.advisor | Policarpo, Bruno Feitosa | pt_BR |
dc.contributor.author | Oliveira, Danrley Kennedy Abreu de | - |
dc.date.accessioned | 2024-03-15T21:12:38Z | - |
dc.date.available | 2024-03-15T21:12:38Z | - |
dc.date.issued | 2022-11-23 | - |
dc.identifier.citation | OLIVEIRA, Danrley Kennedy Abreu de. Os desafios do estágio supervisionado na educação física escolar durante pandemia por covid-19: um relato de experiência. 2022. 23f. Artigo. (Graduação em Educação Física - Licenciatura). - Centro Universitário Unifametro, Fortaleza, 2022. | pt_BR |
dc.identifier.uri | http://repositorio.fametro.com.br/jspui/handle/123456789/1562 | - |
dc.description.abstract | O estágio supervisionado contribui diretamente com o aprendizado do discente, desta maneira vivenciá- lo durante a pandemia por Covid-19 tornou-se um desafio, pois acarretaram mudanças significativas na esfera mundial nos termos econômicos, sociais, políticos, educacionais e na saúde. Objetiva-se verificar quais as dificuldades encontradas no estágio supervisionado em educação física escolar. Paraa coleta de dados foram utilizados Google Acadêmico e Scielo com os seguintes descritores de busca:A Importância do estágio supervisionado” e “Desafios do estágio em Educação Física na escola durante a Covid-19. Os principais resultados mostram que o estágio supervisionado remotamente implicou no afastamento prático presencial de sua atuação. Os discentes não conseguiram vivenciar de forma efetiva o estágio pois os mesmos estão reclusos de sua prática profissional, em seguida o meio de solucionar ou amenizar as incertezas da educação se deu pelo uso da tecnologia, como a principal ferramenta de comunicação para atingir grandes massas isoladas. Entretanto, compreender a funcionalidade de cada sistema tecnológico, plataformas digitais e aplicativos apresentou-se resistentena absorção dos profissionais, reforçada condições sociais e acesso a internet .Conclui-se que existe dificuldade, principalmente por se tratar de uma prática presencial vivenciada remotamente. Porém o suporte através de informação, conversas, orientações acadêmicas pedagógicas os mecanismos passaram a fazer parte do nosso “cotidiano”, ao mesmo tempo ganhamos reforços que nos preparamos para futuras experiências, onde serão utilizados os novos meios educacionais a nosso favor, capacitando profissionais, dando possibilidades expandindo o mercado de trabalho pois cientificamente em alguns casos o método de aplicação se mostra eficiente e cômodo para quem os utiliza. | pt_BR |
dc.language.iso | other | pt_BR |
dc.title | Os desafios do estágio supervisionado na educação física escolar durante pandemia por covid-19: um relato de experiência. | pt_BR |
dc.type | Thesis | pt_BR |
Aparece nas coleções: | Educação Física Centro (L.do) - Artigos |
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Arquivo | Descrição | Tamanho | Formato | |
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