O sofrimento psíquico de estudantes do ensino médio da rede pública no isolamento social durante a pandemia de covid-19

Abstract

O presente estudo trata-se de uma pesquisa sobre o sofrimento psíquico de estudantes do ensino médio da rede pública durante o isolamento social da pandemia de COVID-19 a partir de uma pesquisa bibliográfica integrativa que visou notabilizar os possíveis efeitos do isolamento social na gênese do sofrimento psíquico entre adolescentes da rede pública. Buscaram-se pesquisas na literatura científica e seguindo alguns critérios foram analisados seis artigos na íntegra e mais dois foram adicionados no decorrer do estudo. Foram encontrados seis (06) estudos sobre a temática a partir dos critérios de seleção dos dados da pesquisa e nos estudos analisados respondeu-se aos objetivos de identificar as formas de implementação das políticas escolares de isolamento social, além de compreender os efeitos do isolamento social e o afastamento de experiências fundamentais proporcionadas no ambiente escolar, bem como analisar os efeitos psíquicos, sobretudo na esfera do sofrimento, do isolamento social. Pode-se perceber que no decorrer do levantamento bibliográfico abre-se espaço para novas indagações a respeito das perspectivas sobre os impactos da pandemia nos adolescentes e da construção da subjetividade durante o isolamento.