Avaliação postural de docentes em uma escola da rede pública da cidade de Maranguape – CE

Abstract

Os professores exercem atividades no dia a dia que geram sobrecarga e tensões musculares, tornando-os mais suscetíveis ao desenvolvimento de disfunções e alterações posturais. O objetivo desse estudo é identificar as principais disfunções musculoesqueléticas em professores e correlacionar com sua postura em sala de aula. Trata-se de um estudo observacional e descritivo, com uma abordagem quantitativa. Os resultados mostram que a postura adotada em sala de aula gera risco elevado do desenvolvimento de disfunções, que a dor é sintoma presente na maioria dos participantes, e que a mesma interfere de forma negativa em suas atividades diárias. Conclui-se que posturas inadequadas, e condições de trabalho ruins, geram impactos negativos na saúde dos profissionais, repercutindo negativamente no desempenho ocupacional.