Educação a distância para ciências da saúde e suas consequências: uma revisão integrativa

Abstract

A Educação a Distância é uma ferramenta válida dentro do processo de ensinoaprendizagem, no qual os docentes e discentes ficam separados fisicamente, porém estão conectados por meio das Tecnologias da Informação e Comunicação. Assim, o presente estudo teve por objetivo buscar na literatura as consequências da Educação a Distância para os acadêmicos dos cursos de Ciências da Saúde, apontando as vantagens e desvantagens dessa metodologia. Para o alcance dos objetivos, optou-se por uma revisão de literatura realizada nas bases de dados da Biblioteca Virtual de Saúde, no período de agosto a dezembro de 2022, com auxílio dos descritores e tendo como critério de inclusão artigos publicados em língua portuguesa que estivessem disponíveis na integra e gratuitos. Os resultados após análise apontam para uma evolução no ensino superior brasileiro e uma propulsão do ensino a distância, em tempos de pandemia. Em relação aos cursos de Ciências da Saúde, a literatura aponta ser uma modalidade de ensino vantajosa, pois permite flexibilidade, autonomia e conveniência, além de custo benefício. Porém, não em sua totalidade, uma vez que esse discente precisa ter práticas integrativas durante o curso. Assim, é possível considerar que existem muitas vantagens e tem que se extrair o que há de melhor no método tradicional de ensino e no ensino a distância, a fim de promover um ensino de excelência.