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dc.contributor.advisorPolicarpo, Bruno Feitosapt_BR
dc.contributor.authorSousa Júnior, João Batista Viana de-
dc.date.accessioned2024-09-26T18:58:36Z-
dc.date.available2024-09-26T18:58:36Z-
dc.date.issued2021-12-08-
dc.identifier.citationSOUSA JÚNIOR , João Batista Viana de. A importância da psicomotricidade na educação infantil. 2021. 30f. Artigo. ( Graduação em Licenciatura em Educação Física) – Centro Universitário Unifametro – Fortaleza, 2021.pt_BR
dc.identifier.urihttp://repositorio.fametro.com.br/jspui/handle/123456789/2376-
dc.description.abstractAs crianças precisam ser acompanhadas com muita prudência nos diversos momentos da infância, especialmente no que se refere à psicomotricidade, desenvolvimento motor, cognitivo e afetivo. Diante disso, o profissional de Educação Física precisa intervir de maneira correta, usando atividades lúdicas, jogos e brincadeiras que permitam a criança desbravar os limites do seu corpo, explorando o desenvolvimento motor e o cognitivo. Sendo essencial, portanto, conceber a importância da psicomotricidade para o desenvolvimento e aprendizagem na aérea da educação. Baseado em uma revisão integrativa, na qual utilizamos a ferramenta do Google Acadêmico e 15 artigos científicos, exibindo a importância destes aspectos citados. Os principais resultados apontam que a psicomotricidade precisa ser trabalhada desde as séries iniciais, favorecendo o desenvolvimento motor da criança. Inferimos que necessitamos respeitar e averiguar as fases e estágios cronológicos das crianças, para desenvolver o afetivo, motor, psicomotor e cognitivo.pt_BR
dc.language.isootherpt_BR
dc.subjectPsicomotricidadept_BR
dc.subjectdesenvolvimento motorpt_BR
dc.subjecteducação infantilpt_BR
dc.titleA importância da psicomotricidade na educação infantil.pt_BR
dc.typeThesispt_BR
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