Educação física escolar e sua relação no desenvolvimento cognitivo e emocional na educação infantil

Abstract

A Educação Física é uma prática pedagógica abrangente, logo ela trabalha de forma integral no desenvolvimento do indivíduo, a relação com seu próprio corpo e interação com mundo. Objetiva-se com a pesquisa verificar a relação da Educação Física Escolar com o desenvolvimento cognitivo e emocional na educação infantil, por meio de uma revisão integrativa. Esse estudo realizado trata-se de uma revisão integrativa de literatura, no qual o sítio eletrônico Google Acadêmico foi utilizado, através dos seguintes descritores: Educação Física escolar, Desenvolvimento Cognitivo, Desenvolvimento Emocional e Educação Infantil. A amostra da pesquisa foi composta por 4 estudos. Os principais resultados apontados na pesquisa foram analisados através do quadro, no qual teve como expor a importância das aulas de educação física para o desenvolvimento cognitivo e emocional na educação infantil. Por sua vez, comprovar a relevância de jogos populares, jogos digitais e brincadeiras tradicionais com caráter lúdico para as práticas pedagógicas no âmbito escolar. Conclui-se que determinadas atividades que são trabalhadas com base no planejamento do professor e juntamente com a orientação das diretrizes, estimulam e promovem o desenvolvimento cognitivo na infância, onde a prática aprimora a função cerebral, concentração, melhora do humor, habilidades sociais e a estimulação cognitiva diversificada.