Desempenho em saúde no ENADE como indicador da qualidade da formação em Educação Física

Abstract

A expansão do Ensino Superior no Brasil cria a necessidade de constante avaliação para que não se perca a qualidade da formação oferecida, por isso o presente estudo objetiva verificar o desempenho dos estudantes de bacharelado em Educação Física no Enade nas questões relacionadas a saúde, sabendo da importância dessa área para os profissionais. Trata-se de uma pesquisa de natureza aplicada, com objetivos exploratórios e possui caráter documental. Foram separadas as questões de saúde das provas de 2010, 2013 e 2016, totalizando 12 questões, tendo sido verificado o desempenho a partir do relatório síntese de área disponível no site do INEP. Nas duas questões discursivas encontradas o desempenho dos estudantes foi baixo, onde cerca de 22% dos alunos deixaram as duas questões em branco ou zeraram e em média apenas 15% possuiu um desempenho igual ou superior a 60 pontos, de um total de 100 possíveis. Nas questões objetivas o desempenho foi bem melhor, onde sete das dez questões foram acertadas por mais de 50% dos estudantes, tendo como destaque o ano de 2013, onde a média de acerto foi de 65%. É possível concluir que houve diferença de desempenho entre questões discursivas e objetivas, mas no geral o desempenho foi satisfatório. Além disso, a quantidade de questões de saúde foi considerada baixa, tendo em vista a importância que a área possui na formação em Educação Física, especialmente no ano de 2016, onde foram encontradas apenas duas questões.