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http://repositorio.fametro.com.br/jspui/handle/123456789/1857
Título: | Natação infantil na primeira infância: as perspectivas dos professores na construção do ensino da modalidade |
Autor(es): | Policarpo, Bruno Feitosa Damião, Cilvan Adson de Araújo |
Palavras-chave: | Natação Primeira infância Professor |
Data do documento: | 15-Jun-2021 |
Citação: | DAMIÃO, Cilvan Adson de Araújo. Natação infantil na primeira infância: as perspectivas dos professores na construção do ensino da modalidade. 2021. 36f. Artigo (Graduação em Educação Física - Bacharelado). - Centro Universitário Unifametro, Fortaleza, 2021. |
Resumo: | A natação é uma atividade física de grande importância para o desenvolvimento psicomotor de bebês. Neste período da vida, sabe-se que a criança ainda não tem a capacidade de aprender a nadar, no entanto, o presente trabalho tem como objetivo analisar o desenvolvimento da criança, no primeiro momento, caracterizou-se os sujeitos participantes da pesquisa para identificação de suas relações profissionais, bem como o perfil dos professores e dos alunos. O objetivo do estudo foi observar os benefícios da natação e sua contribuição no desenvolvimento físico e motor em crianças na primeira infância. Tanto, foi realizada uma pesquisa bibliográfica de caráter qualitativo tendo como base de consulta livros, artigos, dissertações e teses referentes ao tema, disponibilizadas em meio eletrônico, depois foi elabora um questionário para a coleta de dados, a natação contribuiu no fator psicológico, ajudando no conhecimento do corpo e de suas funções e na estimulação da memória. Advém da prática da natação a convivência com regras e o estímulo à socialização. Durante a natação, os mecanismos responsáveis pelo equilíbrio emocional foram estimulados por meio de trabalho lúdico, criando autoconfiança e autodisciplina, atuando na formação física, emocional e social da criança. |
URI: | http://repositorio.fametro.com.br/jspui/handle/123456789/1857 |
Aparece nas coleções: | Educação Física Centro (B.el) - Artigos |
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