Motivação em alunos de ciências contábeis: estudo em uma instituição de ensino superior privada do estado do Ceará

Abstract

O ingresso dos alunos nas instituições de ensino superior tem aumentado a cada ano, mas as desistências e desmotivações desses alunos no decorrer do curso também têm um aumento significativo. O objetivo geral deste trabalho é examinar os fatores que motivam os alunos formandos de uma IES cearense para cursar e permanecer no curso de ciências contábeis. Para o desenvolvimento deste trabalho foram utilizadas pesquisas de levantamento de caráter descritivo, sendo a abordagem de forma quantitativa, tomando como população 54 alunos formandos do curso de Ciências Contábeis do Centro Universitário Unifametro, matriculados durante o semestre de 2021.1. Foi usado como instrumento de coleta de dados um questionário estilo escala de Likert aplicado online via Google Forms no período de 15/04/2021 à 30/04/2021 e os dados coletados foram analisados através de procedimentos estatísticos. Os resultados demonstraram que as maiores motivações decorrem de fatores de Natureza pessoal, sendo o fator Novos Conhecimentos com maior destaque entre os respondentes. Outros fatores que também se destacaram foram realização de sonho, formação, agregar experiência, vivenciar experiência e desafios.